Práctica 4

1. ¿Qué partes son comunes y diferentes entre los dos modelos de informe?

Las partes que tienen ambos informes en común son los encabezados y la estructura a seguir, la diferencia es que el informe de dependencia facilita las respuestas a contestar en casillas mientras que en el informe social no se siguen las mismas pautas ya que el profesional es quien describe la situación del usuario en cada uno de los apartados.

Las diferencias entre ambos informes es que en el informe social no aparecen ni los antecedentes de la persona en situación de dependencia, ni prestaciones y servicios que recibe, ni programas disponibles en el centro de apoyo.
El resto de apartados están expuestos de forma diferente pero el contenido es el mismo.

2. ¿Qué ventajas y dificultades se aprecian en el informe social de la dependencia?

  Ventajas

• La información necesaria ya esta predispuesta de forma esquemática y preparada para marcarla en las casillas.
• La estructura del informe esta determinada.
• Es común a todos los profesionales que envían este informe, lo que permite agilizar el proceso administrativo.
• No hace falta una gran creatividad para elaborar el informe

  Desventajas

• El usuario se puede sentir muy burocratizado ya que el informe está muy pautado.
• Dicho informe limita la valoración personal del trabajador social.
• El trabajador social presta más atención a rellenar el informe social que al propio usuario, siendo este el principal recurso. 

3. Realizar un glosario de siglas y conceptos desconocidos que aparecen en el informe social de la dependencia.

• Sistema de Información de Usuarios de Servicios Sociales (S.I.U.S.S.). Permite la recogida de los datos básicos del usuario de los servicios sociales de Atención Primaria, información necesaria para realizar una intervención profesional como respuesta a una demanda social. Se configura a través de expedientes familiares y permite a los trabajadores sociales de base la gestión de los mismos.

         (http://www.msc.es/inclusionSocial/serviciosSociales/siuss/home.htm)

• Guardador de hecho. Quien careciendo de potestad legal sobre un menor o una persona incapacitada o susceptible de serlo, ejerciera respecto de ellos alguna de las funciones propias de las instituciones tutelares o se hubiera encargado de su custodia y protección o de la administración de su patrimonio y gestión de sus intereses.

          (http://www.ibertalleres.com/web_juridica/cap2/28.htm)

• Representante legal. Es una persona que actúa en nombre de otra, ya sea en nombre de una persona natural o de una persona jurídica.

          (http://www.gerencie.com/que-es-un-representante-legal.html)

• DGAD. Dirección General de Atención a las Drogodependencias.

- Sonia Cubero, Andrea Elorri, Ángela Espinosa, Noelia Ezquerra -

Práctica 3

INFORME SOCIAL

Fecha: 8/05/2011
Entidad: Hospital Lozano Blesa.
Servicio: Plaza en el centro de discapacitados “RecupéraT”
Profesional: Sonia Cubero Esteban

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL SOLICITANTE 
 Nombre y apellidos: Pedro Almodóvar Pérez
 DNI/NIE/Pasaporte: 17771098 B
 Fecha de nacimiento: 11/02/1963
 Domicilio: C/ Paseo de Calanda 31 5º A
 Teléfono: 976587322
 Otros miembros de la unidad de convivencia:

• Jacinta Rodríguez Ro (10.05.1970, esposa, DNI: 73014523 N) 
• Carlos Almodóvar Rodríguez (11. 06.1993, hijo, DNI: 17897573 S)
• Marcos Almodóvar Rodríguez (25.04.1997, hijo, DNI: 73004610 B)
• Raúl Almodóvar Rodríguez (18.02.2000, hijo, DNI: 78225491 A)
• Beatriz Almodóvar Rodríguez (17. 07.2001, hija, DNI: 63904269 B)

 GENOGRAMA 

 MOTIVO DEL INFORME

- Solicitud de urgencia de una plaza de la residencia en centro de discapacidad “RecupéraT”. 

ÁREAS O APARTADOS DEL INFORME

 SITUACIÓN FAMILIAR
 - Área relacional

La familia presenta nula amistad con los vecinos del bloque debido a la mala relación que existe entre los hermanos y a los excesivos ruidos que se crean en el bloque.

Los cónyuges carecen de relación con sus respectivas familias extensas, Pedro sin especificar y Jacinta con sus dos hermanas debido a la dejadez que muestran hacia el cuidado de su madre de 75 años. 

- Área económico-laboral

En estos momentos, los únicos ingresos con los que cuenta la familia son las chapuzas que realiza Pedro en albañilería, sin un sueldo fijo ni contrato. Ello nos lleva a una situación económica bastante precaria, subsistiendo con un sueldo no fijo proveniente del padre de familia. Se encuentra en vista de realizar unos cursillos de formación específicos proporcionados por el INAEM, con el objetivo de mejorar su situación de empleo y proporcionar una estabilidad al núcleo familiar.

Con estos ingresos afrontan, a duras penas, unos gastos de 600€ de alquiler mensuales, alrededor de 200€ en suministros del hogar, y 400€ en alimentación.

Nos hemos planteado en diferentes momentos mejorar la empleabilidad de Pedro, ya que no cuenta con ninguna cualificación, abandonó los estudios tempranamente, y trabaja sin un contrato fijo realizando chapuzas esporádicas.

Si ella trabajase, la situación económica mejoraría. Hasta la fecha se ha negado a realizar ningún curso no becado, seguimos trabajando con ella la participación en algún curso, aunque con cuatro hijos, 3 de ellos menores de edad, y sin familia extensa en la que apoyarse así como un entorno conflictivo, resulta complicado adecuar su organización familiar con los horarios de los cursos formativos. 

 - Área de salud

La familia presenta dos disfunciones: por un lado, el precario estado de salud de la madre de Jacinta, y por otro lado, las consecuencias del accidente laboral sufrido por Pedro.

Con ello, Jacinta resulta incapaz de hacerse cargo de ambos, debido a que también debe mantenerse al cuidado de los 4 hijos.

 - Área formativa

Tanto Jacinta como Pedro carecen de estudios previos, por lo que se espera de ambos la realización de cursillos de formación que mejoren su situación.

Al mismo tiempo, el mayor de los hijos (Carlos), rechaza la posibilidad de continuar su formación abandonando el Instituto procurando ayudar a su madre en el cuidado de su abuela y su padre. En cambio, el resto de miembros de la familia (Raúl, Marcos y Bea) mantienen sus respectivos estudios, ya que se encuentran en años de enseñanza obligatoria. 

 - Área de vivienda

Pese a que la vivienda reúne las condiciones establecidas por ley de habitabilidad, no presenta las necesarias para que se desenvuelva una persona no autónoma.

Así, viven en un 4º piso sin ascensor, las puertas no presentan las dimensiones necesarias para el acceso de una silla de ruedas, la bañera no se encuentra habilitada para una persona discapacitada, y el portal carece de rampa. 

DICTAMEN TÉCNICO DEL INFORME

VALORACIÓN PROFESIONAL

De acuerdo a todo lo anteriormente expuesto, el equipo técnico valora que la familia de Pedro Almodóvar precisa de una plaza urgente en la Residencia “RecupéraT”, para su estancia interna a largo plazo estimado por el traumatólogo hasta su total recuperación.

Destaca la necesidad de la plaza en dicha Residencia por su condición de pública, ya que como se ha visto la familia no dispone de los ingresos suficientes para hacer frente los gastos que supone una entidad privada. Al mismo tiempo, subraya la inviabilidad del resto de opciones, así como la imposibilidad de estancia en el hogar familiar.

La familia está de acuerdo con los acuerdos antes expuestos y, desde nuestro servicio, valoramos la concesión de dicha plaza, de acuerdo al siguiente plan de trabajo. 

PLAN DE TRABAJO

El equipo técnico considera la necesidad de la realización de determinadas actividades durante la estancia en dicha residencia tales como:

• Actividades de rehabilitación física (1 hora/día)
• Actividades de ocio y tiempo libre: cine, lecturas. (2 horas/ día)
• Actividades de formación teórica dirigidas a facilitar su incorporación a los nombrados cursos del INEM (3 veces/semana)
• Actividades de rehabilitación psico-emocional para paliar los posibles traumas del accidente. (4 veces/semana)

Al mismo tiempo se recomienda las visitas abiertas por parte de los familiares. Estas actividades están dirigidas a la realización de los consiguientes objetivos:

• Recuperar la actividad física y funciones motoras.
• Inserción en la unidad social de Residencia.
• Preparar formación a los cursillos posteriores.
• Manejar habilidades motoras y reducir impacto psicológico sufrido. 

 

Fdo. Sonia Cubero Esteban

Trabajador(a) Social

Nº Col: 007

Fecha: 8.5.2012 

Sonia Cubero, Andrea Elorri, Ángela Espinosa, Noelia Ezquerra